来源： 作者： 发布时间：2018-09-12

 离毕业还有一年，湖南商务职业技术学院旅游管理学院商务英语专业的曾维玉莹，就被上海一家大型外贸企业“锁定”，因为从专业实训到顶岗实习，一年下来，她早已通过转正考核留在了公司。过程之顺利，让这个20岁的女生自信满满。这得益于该校不断打造“产教融合”新典范，开启了校企深度合作的培养模式。“从专业实训到顶岗实习，一年下来，我早已通过了公司各项转正考核，十分适应从学生到员工的身份转变。”曾维玉莹说。

在湖南商务职院，曾维玉莹的成功并非个例，学院大量学生尚未毕业，就已被企业提前招走。该院就业率多年来一直保持在95%以上，用人单位满意率保持在100%，连续多年被评为湖南省高校就业工作先进单位和就业一把手工程示范校。

■记者 黄京 陈舒仪 通讯员 禹明华 王振亚

新阵地

打造育人新阵地，湘商文化因子植入教学

四年前的5月28日，一个集科研、展览、教学、实践于一体的湘商文化院在湖南商务职院正式揭牌成立。今年5月28日，正值湘商文化院成立四周年，中国商业文化研究会湘商文化分会会长伍继延等湘商领军人物登上论坛，先后传经授道，分享实战经验、创业智慧和人生信仰。4年来，该院设立的“湘商文化大讲堂”每年都会邀请知名湘商代表举办多场讲座，受众师生10000余人次。此外，还聘请一批知名湘商企业家为客座教授讲授相关专业课程，并指导学生实习实训。

为研传湘商文化，该院组建了多支队伍。该院党委书记周忠新介绍，作为湖南省社科院确定的湘商文化研究基地，学院牵头组建了一支由校内专业带头人、省社会科学院湘商研究中心专家、湘商企业专家组成的高水平研究团队，还精心选拔一批优秀教师和学生组建湘商文化宣讲团，面向师生开展宣讲活动，使湘商文化家喻户晓、湘商精神深入人心；还将湘商文化列入思政课教学计划，进行专题讲授。

为何要在高职学生中大力弘扬湘商文化？周忠新认为，高职商科教育普遍存在着“重专业轻素养，重智育轻德育”、“重做事轻做人，重就业轻创业”等倾向性问题，如何健全德技并修的育人机制，实现高素质商科技术技能型人才培养目标，成为学校商科专业教育教学改革迫切需要破解的难题。为此，该院从2012年起提出并实施了“湘商文化育人工程”，通过引入湘商文化，创新高职商科育人新阵地，将湘商文化因子植入整个教学和学生学习生活之中。

商科的学生普遍都有“创业梦”，为此，该院投资打造了湘商创业园新园区，实现创业教育与专业教育、创业文化与校园文化、创业实践与工学结合、创业教育与就业教育四方面的有机融合。湘商文化“进教材、进课堂、进头脑”，取得了良好效果。据统计，在近年的学生专业技能竞赛中，获得各种国家、省级奖项140余项，在2018年全省职业院校技能大赛中，该院荣获团体总分第一名；学院近年的初次就业率均在95%以上，高于全省高校就业率平均水平，毕业生雇主平均满意度为99%，就业质量高。

“湘商文化育人创新商科人才培养模式，推动湘商文化研究的兴起，提升湘商文化社会影响力，拓展社会公益服务方式，引导广大湘商建设家乡。”周忠新表示，近年来，湘商创业园入驻企业62家，成功孵化32家，学生荣获中国大学生跨境电子商务创新创业大赛一等奖等多项荣誉。多家全国知名湖南商会纷纷与学院签订了校企合作框架协议。周忠新表示，职业教育要突出校企合作的社会公益性，坚持文化育人的主旋律：通过校企合作，产教融合，让企业文化进校园，打造真正具有职业特色的校园文化，把中华传统文化、湘商文化、校园文化和企业文化融为一体。

新模式

探索现代学徒制，校企合作围绕市场而变

8月16日上午，湖南商务职业技术学院与浙江天猫技术有限公司共建新零售实训基地签约仪式在长沙举行。这是校企合作共建的全国第一家新零售实训基地，也是第一个天猫直营基地。

“学校与天猫公司将共建新零售实训基地，共同制定人才培养方案，共同组建教学团队，开展课程开发与教学和实习实训，共享合作成果，建立新零售学徒制人才培养模式。”湖南商务职院院长李定珍介绍，基地计划每年培养学徒制人才100人，接受实习实训5500人日，并将在新零售领域开展相关专题研究。 “首期将投入200万元实物资源和开放后台数据资源。”天猫校园华南区负责人樊艳娟强调，湖南是天猫新零售战略布局中的重中之重。

这仅仅是该院探索现代学徒制试点工作的一个缩影。作为人才供给方，如何培养符合企业需要的人才，是李定珍一直在思考的问题。今年来，湖南商务职院紧锣密鼓与多家行业标杆企业对接，进行深度合作。

4月，该院与红星实业集团签署《校企合作战略框架协议》，成为“红星实业集团人才孵化基地”，该集团也成为该院的“实习就业基地”。

5月，与长株潭工商联签订战略合作框架协议，探索高等教育与企业协同发展的产学研合作模式，实现适应企业发展需求的人才培养、人力资源开发、技术服务、科研成果转化等全方位一体化链接。

6月，该院与人人乐连锁商业集团股份有限公司合作，在连锁经营管理、物流管理等专业联合开展“现代学徒制”人才培养试点工作。

7月，该院与湖南省韶山管理局签署《现代学徒制试点（旅游管理专业）合作框架协议》，该局也正式成为其“实习就业基地”。之后，该院与长沙市零售商业协会成立股份制“湖南零售商学院”，整合各自优势资源，在零售学院内开展相应合作项目，实施“订单式”人才培养，为零售企业输送所需人才。

“职业院校要发展，就要找到与企业的结合点，就要跟上产业发展的步伐，随着经济发展方式的转变而‘动’，围绕企业技能人才需求而‘转’，适应市场需求变化而‘变’。”李定珍表示，学院一直十分重视校企合作，产教融合，对接优势资源建设新商科人才培养高地，形成了与行业企业高度融合、订单培养、工学交替、顶岗实习等具有职业教育特色的人才培养模式。

新途径

与国外院校合作，开启国际化办学新征程

面对经济全球化不断深入、人才竞争日趋激烈的世界大势，国际化成为许多职业院校的必然选择。湖南商务职院顺势而变，积极开启国际化办学新征程。2016年4月，学院与加拿大圣劳伦斯应用文理与技术学院联合举办的“中+加”市场营销专业，首次面向全国开展“单招”，共同培养该专业的国际化职业技术人才。2017年7月，为推动湖南职教领域的国际化合作，培养高级营销人才，两所学校共同签订了全新的合作办学协议。

“为适应国内外激烈的人才竞争，将引进部分原版教学资料和国外先进教学方式，部分专业课由中外教师联合授课。”湖南商务职院原对外合作交流处处长刘谦告诉记者，“学生在湖南商务职院报到注册后，即正式成为加拿大圣劳伦斯应用文理与技术学院的注册学生，完成全部课程后将获得两所学校的专科文凭。”由于毕业生既有专业所长又懂国际惯例，既掌握一门专业系统的科学知识，又具有熟练的英语沟通交流的能力，就业前景十分广阔。该院与加拿大圣劳伦斯学院合作开展市场营销专业国际合作办学项目，得到了教育厅的支持认可，开启国际合作办学的新篇章，具有里程碑式重要意义。

在此基础上，该院还积极开拓中外合作办学新途径。从2016年开始，教育部学校规划建设发展中心与美国应用技术教育联盟合作实施中美应用技术教育“双百计划”，旨在五年内实现中美100对应用型大学（学院）深度合作、100对校企深度融合，以“平台对平台、学校+企业”的合作模式构建符合中国国情的应用技术教育生态体系。

结束采访时，又从教育部学校规划建设发展中心传来喜讯，湖南商务职院成功入选数据中国“百校工程”建设院校。此次评选全国仅12所学校入选，该校系湖南省唯一一所入选的高校。“打造‘产教融合’新典范，拓展了办学新天地。”李定珍笑着说。